viernes, 3 de septiembre de 2021


GRUPO/ ACTOR

POSICIONES

INTERESES

NECESIDADES

PROBLEMAS

INFLUENCIA/ PODER

DISPOSICIÓN A NEGOCIAR

Actores

primarios y secundarios

Demandas, lo que piden o exigen

Cómo quieren suplir sus necesidades

Necesidades

Humanas básicas para vivir y prosperar

Cuáles son los problemas según su perspectiva

Nivel de anuencia y fuentes de poder. Capacidad de negociación

¿Están listos para negociar con las otras partes? Beneficio vs. coste

Primarios: Mujer de 38 años de edad la cual es la víctima.

Agresor de 46 años, el cual es su pareja sentimental.

-El agresor debe tener un aislamiento obligatorio de su pareja.

 

-Que el estado haga una intervención frente al conflicto.

-Aplicar una educación

-Generar Feminicidio

o homicidio

 

-Lecciones personales

 

 

 

-La intervención  e interacción , de aquellos entes político administrativo del estado , quienes, con su dinámica institucional, pueden brindar la capacidad de la aplicación de prevención mecanismos alternativos de solución de conflictos .

Acudir a un:

 

-Centro de conciliación 

 

-Comisaria de familia

 

 

Secundarios: vecinos,policía,Personal médico.

-Empezar un proceso legal y jurídico frente al caso presentado.

 

 

-Falta de cultura

 

-Dejar secuela

 

-Programas para la promoción y prevención de los derechos de la mujer

-Amigable composición

 

-Terapia con un profesional


 

Tabla 2

 

Divisores

Conectores

·        Sustancias psicoactivas

·        Consumo de alcohol

·         Maltrato físico y psicológico

 

Como actores secundarios y terciarios

·      Vecinos

·      Policía

·      Personal Medico

 

 

Tabla 3

 

Pasado reciente

Actualidad

Año 1

Año 2

Año 3

Año 4

Año 5+

Incidentes violentos

Amenazas urgentes de violencia

Factores que pueden generar violencia en 1-4 años

Factores que pueden generar violencia en 5+ años

Agresiones físicas y verbales

Tentativa de homicidio

Violencia psicológica

(Agresiones verbales, humillaciones)

Depresión

Violencia Psicológica

Posible Homicidio

Traumas

Lecciones personales

Riesgo caso de feminicidio

 

Infidelidad

Desconfianza

Violencia Física

Riego Feminicidio

Injusticia

Homicidio

Lecciones psicológicas

Violencia interfamiliar

Episodios de machismo

Resignación

Maltrato

La desigualdad de género y el machismo

Condenación

 

Tabla 4


FACTORES EN DISTINTOS NIVELES

CAMBIOS NECESARIOS

POTENCIAL ABORDAJE

 

Factores individuales/personales: actitudes, comportamientos, percepciones y habilidades que pueden acentuar el conflicto o reducirlo.

-       Hombre violento

-       Adicción al consumo de bebidas alcohólicas

-       Convivencia de pareja

-Acudir a terapia para el control de la ira.

-Acudir tratamiento de rehabilitación y desintoxicación

-

 

Relaciones individuales: ¿hay relación entre individuos de los distintos grupos? ¿Cómo de fuertes son las relaciones? ¿Cuáles son los puntos de interacción?

-Si porque acudieron al llamado de la victima

 

-Seguir fortaleciendo el lazo entre la víctima y vecinos

 

Relaciones grupales y normas sociales: entendimiento entre grupos,

¿Hay divisiones profundas? ¿Las normas sociales respaldan el conflicto      o lo mitigan? ¿Hay tensiones entre líderes? ¿La gente está organizada?

-Las normas sociales son una herramienta esencial para mitigar el conflicto y también para prevenirlo.

-Fortalecer un tejido social , entre los miembros de una comunidad o barrio , según el caso concreto.

 

Instituciones (formales e informales): ¿cómo las distintas instituciones influencian en el conflicto? ¿Cuáles son los mecanismos de resolución de conflictos a nivel local?

-La conciliación

-Amigable composición

-Centros de arbitraje

-Casa de justicia

-Promoción de los más.

-Política públicas , sobre la violencia o prevención de los distintos tipos, genero intrafamiliar, convivencia

 

Estructura política, económica, social y cultural: ¿Cómo funciona la economía, ¿quién gana y quién pierde? ¿Cómo funciona la gobernanza (en papel y en la práctica)? ¿Cómo las creencias culturales agravan o disminuyen el conflicto?

-Inclusión de la mujer

Económicamente propiciando equidad de género, para y así disminuyendo cualquier cultura machista.

-En cuanto a la gobernanza, diferenciar el deber ser y lo que es , el decir y la realidad, el contexto y como se pueden aplicar las normas para finalizar como ya se había mencionado anteriormente el machismo como creencia cultural agrava teóricamente el conflicto y agranda las brechas de equidad de género y derecho de las mujeres.

- El estado a través de las instituciones (Personería, fiscalía, defensoría, alcaldía, procuraduría)deben garantizar el ejercicio pleno de los derechos de la mujer y de las políticas diferencial y de género.

 

 

Análisis de actores

 

La violencia de género puede ser de tipo sexual, físico, psicológico y económico, puede darse tanto en el espacio público como en la esfera privada, donde las amenazas y la manipulación son también formas de violencia de género, así mismo la violencia de género puede tomar muchas formas y además  las consecuencias son devastadoras, puesto a que se generan repercusiones para quienes logran sobrevivir puedan  ser permanentes, de hecho, provocando la muerte de una persona.

Es importante tener en cuenta que a la hora de sufrir este tipo de violencias, muchas mujeres omiten y no hablan acerca de esto, ya sea por amor a su pareja o por miedo de que sea algo peor, por eso es de suma importancia conocer a que personas se debe de recurrir ante una situación de estas para así poder hacer la intervención  e interacción , de aquellos entes político administrativo del estado , quienes, con su dinámica institucional, pueden brindar la capacidad de la aplicación de prevención mecanismos alternativos de solución de conflictos.

Son un problema de salud pública por las graves afectaciones físicas, mentales y emocionales que sufren las víctimas; por la gravedad y magnitud con la que se presentan y porque se pueden prevenir. Abordar integralmente las violencias de género es importante en la medida que permite prevenirlas, atenderlas y garantizar el acceso a la justicia para que de esta manera se pueda avanzar en la transformación. Las propuestas que se plantean se basan, en la obligación del Estado de proteger y garantizar el respeto de los derechos humanos.

Actualmente la violencia de género es muy común, ya que es un tema que se puede escuchar en cualquier lugar, así tal como lo menciona la Ley 1257 de 2008 dicta las bases para la sensibilización, prevención y sanción de formas de violencia y discriminación contra la mujeres, reformando el código penal vigente y garantizando para todas las mujeres una vida libre de violencia, tanto en el ámbito público como en el privado, en el ejercicio de los derechos reconocidos en el ordenamiento jurídico interno e internacional, así como el acceso a los procedimientos administrativos y judiciales para su protección, atención y adopción de políticas públicas necesarias para su realización. Posteriormente, con la Ley 1719 de 2014 se adoptan medidas para garantizar el acceso a la justicia de las víctimas de violencia sexual.

 

En las últimas décadas Colombia ha alcanzado importantes conquistas en relación a la promoción de la igualdad de género y el empoderamiento de las mujeres, si bien aún hay brechas relevantes por reducir. Los efectos de la violencia contra la mujer y de la violación de sus derechos humanos en tal contexto los experimentan mujeres de todas las edades. Son víctimas de actos de amenazas, asesinato, terrorismo, torturas, desapariciones involuntarias, esclavitud sexual, violaciones, abuso sexual, embarazos y abortos forzados.

que favorezcan la inclusión de la mujer en la vida social y económica: es necesario implementar programas de tratamiento de las víctimas y de los agresores/maltratadores, ampliar la oferta de los servicios públicos (salud, judiciales, empresariales y de reparación de daños) a las mujeres, las acciones para la prevención, la adopción de nuevas leyes para una vida libre de violencia, las reformas al sistema judicial, las estrategias para incorporar en la política educativa nuevas disposiciones y medidas que conduzcas a transformar la cultura machista, sensibilizar a los hombres y niños.






 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

No hay comentarios:

Publicar un comentario