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GRUPO/ ACTOR |
POSICIONES |
INTERESES |
NECESIDADES |
PROBLEMAS |
INFLUENCIA/ PODER |
DISPOSICIÓN A NEGOCIAR |
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Actores primarios
y secundarios |
Demandas,
lo que piden o exigen |
Cómo
quieren suplir sus necesidades |
Necesidades Humanas
básicas para vivir y prosperar |
Cuáles
son los problemas según su perspectiva |
Nivel
de anuencia y fuentes de poder. Capacidad de negociación |
¿Están
listos para negociar con las otras partes? Beneficio vs. coste |
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Primarios:
Mujer de 38 años de edad la cual es la víctima. Agresor
de 46 años, el cual es su pareja sentimental. |
-El
agresor debe tener un aislamiento obligatorio de su pareja.
|
-Que
el estado haga una intervención frente al conflicto. |
-Aplicar
una educación |
-Generar
Feminicidio o
homicidio -Lecciones
personales
|
Acudir
a un:
-Centro
de conciliación
-Comisaria
de familia
|
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|
Secundarios:
vecinos,policía,Personal médico. |
-Empezar
un proceso legal y jurídico frente al caso presentado. |
|
|
-Falta
de cultura
-Dejar
secuela
|
-Programas
para la promoción y prevención de los derechos de la mujer |
-Amigable
composición
-Terapia
con un profesional |
Tabla 2
|
Divisores |
Conectores |
|
·
Sustancias psicoactivas
·
Consumo de alcohol ·
Maltrato físico y psicológico
|
Como actores
secundarios y terciarios ·
Vecinos ·
Policía ·
Personal Medico |
Tabla 3
|
Pasado reciente |
Actualidad |
Año 1 |
Año 2 |
Año 3 |
Año 4 |
Año
5+ |
|
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Incidentes violentos |
Amenazas urgentes
de violencia |
Factores que pueden generar violencia en 1-4 años |
Factores que pueden generar violencia en 5+ años |
||||
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Agresiones
físicas y verbales |
Tentativa
de homicidio |
Violencia
psicológica (Agresiones
verbales, humillaciones) |
Depresión
|
Violencia
Psicológica |
Posible
Homicidio |
Traumas
|
|
|
Lecciones
personales |
Riesgo
caso de feminicidio
|
Infidelidad
|
Desconfianza
|
Violencia
Física |
Riego
Feminicidio |
Injusticia
Homicidio
|
|
|
Lecciones
psicológicas |
Violencia
interfamiliar |
Episodios
de machismo |
Resignación
|
Maltrato
|
La desigualdad de género y el machismo |
Condenación
|
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Tabla 4
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FACTORES EN DISTINTOS NIVELES |
CAMBIOS NECESARIOS |
POTENCIAL ABORDAJE |
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Factores individuales/personales: actitudes, comportamientos, percepciones y habilidades que pueden acentuar el conflicto o reducirlo. |
-
Hombre violento -
Adicción al consumo de bebidas alcohólicas -
Convivencia de pareja |
-Acudir a terapia para el control de la
ira. -Acudir tratamiento de rehabilitación y
desintoxicación - |
|
|
Relaciones individuales: ¿hay relación entre
individuos de los distintos grupos?
¿Cómo de fuertes son las relaciones? ¿Cuáles son los puntos de interacción? |
-Si porque acudieron al llamado de la
victima
|
-Seguir fortaleciendo el lazo entre la
víctima y vecinos |
|
|
Relaciones grupales y normas sociales: entendimiento entre grupos, ¿Hay divisiones profundas?
¿Las normas sociales respaldan el conflicto o lo mitigan? ¿Hay tensiones entre
líderes? ¿La gente
está organizada? |
-Las normas sociales son una herramienta
esencial para mitigar el conflicto y también para prevenirlo. |
-Fortalecer un tejido social , entre los
miembros de una comunidad o barrio , según el caso concreto. |
|
|
Instituciones (formales e informales): ¿cómo las
distintas instituciones influencian
en el conflicto? ¿Cuáles son los mecanismos de resolución de conflictos a nivel local? |
-La conciliación -Amigable composición -Centros de arbitraje -Casa de justicia |
-Promoción de los más. -Política públicas , sobre la violencia o
prevención de los distintos tipos, genero intrafamiliar, convivencia |
|
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Estructura política, económica, social y cultural:
¿Cómo funciona la economía, ¿quién
gana y quién pierde? ¿Cómo funciona la gobernanza (en papel y en la práctica)? ¿Cómo las creencias culturales
agravan o disminuyen
el conflicto? |
-Inclusión
de la mujer Económicamente
propiciando equidad de género, para y así disminuyendo cualquier cultura
machista. -En
cuanto a la gobernanza, diferenciar el deber ser y lo que es , el decir y la
realidad, el contexto y como se pueden aplicar las normas para finalizar como
ya se había mencionado anteriormente el machismo como creencia cultural
agrava teóricamente el conflicto y agranda las brechas de equidad de género y
derecho de las mujeres. |
-
El estado a través de las instituciones (Personería, fiscalía, defensoría,
alcaldía, procuraduría)deben garantizar el ejercicio pleno de los derechos de
la mujer y de las políticas diferencial y de género. |
|
Análisis de actores
La violencia de género puede ser
de tipo sexual, físico, psicológico y económico, puede darse tanto en el
espacio público como en la esfera privada, donde las amenazas y la manipulación
son también formas de violencia de género, así mismo la violencia de género
puede tomar muchas formas y además las
consecuencias son devastadoras, puesto a que se generan repercusiones para
quienes logran sobrevivir puedan ser permanentes,
de hecho, provocando la muerte de una persona.
Es
importante tener en cuenta que a la hora de sufrir este tipo de violencias,
muchas mujeres omiten y no hablan acerca de esto, ya sea por amor a su pareja o
por miedo de que sea algo peor, por eso es de suma importancia conocer a que
personas se debe de recurrir ante una situación de estas para así poder hacer
la intervención e interacción , de
aquellos entes político administrativo del estado , quienes, con su dinámica
institucional, pueden brindar la capacidad de la aplicación de prevención
mecanismos alternativos de solución de conflictos.
Son un problema de salud
pública por las graves afectaciones físicas, mentales y emocionales que sufren
las víctimas; por la gravedad y magnitud con la que se presentan y porque se
pueden prevenir. Abordar integralmente las violencias de género es importante
en la medida que permite prevenirlas, atenderlas y garantizar el acceso a la
justicia para que de esta manera se pueda avanzar en la transformación.
Las propuestas que se plantean se basan, en la obligación del Estado de
proteger y garantizar el respeto de los derechos humanos.
Actualmente
la violencia de género es muy común, ya que es un tema que se puede escuchar en
cualquier lugar, así tal como lo menciona la Ley 1257 de 2008 dicta las bases para
la sensibilización, prevención y sanción de formas de violencia y
discriminación contra la mujeres, reformando el código penal vigente y
garantizando para todas las mujeres una vida libre de violencia, tanto en el
ámbito público como en el privado, en el ejercicio de los derechos reconocidos
en el ordenamiento jurídico interno e internacional, así como el acceso a los
procedimientos administrativos y judiciales para su protección, atención y
adopción de políticas públicas necesarias para su realización. Posteriormente,
con la Ley 1719 de 2014 se adoptan medidas para garantizar el acceso a la
justicia de las víctimas de violencia sexual.
En las últimas décadas
Colombia ha alcanzado importantes conquistas en relación a la promoción de la
igualdad de género y el empoderamiento de las mujeres, si bien aún hay brechas
relevantes por reducir. Los efectos de la violencia contra la mujer y de la
violación de sus derechos humanos en tal contexto los experimentan mujeres de
todas las edades. Son víctimas de actos de amenazas, asesinato, terrorismo,
torturas, desapariciones involuntarias, esclavitud sexual, violaciones, abuso
sexual, embarazos y abortos forzados.
que favorezcan la
inclusión de la mujer en la vida social y económica: es necesario implementar
programas de tratamiento de las víctimas y de los agresores/maltratadores,
ampliar la oferta de los servicios públicos (salud, judiciales, empresariales y
de reparación de daños) a las mujeres, las acciones para la prevención, la
adopción de nuevas leyes para una vida libre de violencia, las reformas al
sistema judicial, las estrategias para incorporar en la política educativa
nuevas disposiciones y medidas que conduzcas a transformar la cultura machista,
sensibilizar a los hombres y niños.
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